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人工智能科普讲的什么内容?

江湖快报网2022-11-24 08:27:07【人工智能】人已围观

简介人工智能讲的是研究、开发用于模拟、延伸和 扩展人的智能的理论、方法、技术及应用 系统的一门新的技术科学,也是指由人工 制造出来的系统所表现出来的智能 ·人工智能是计算机

人工智能讲的是研究、开发用于模拟、延伸和 扩展人的智能的理论、方法、技术及应用 系统的一门新的技术科学,也是指由人工 制造出来的系统所表现出来的智能 ·人工智能是计算机学科的一个分支,二十 世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技 术之一(空间技术、能源技术、人工智 )。

弱人工智能 Artificial narrow Intelligence(ANI) 弱人工智能是擅长于单个方面的人工智能 比如有能战胜象棋世界冠军的人工智能, 但是它只会下象棋,你要问它怎样更好地 在硬盘上储存数据,它就不知道怎么回答 你了


强人工智能 Artificial Genera Intelligence(AGI) 人类级别的人工智能。强人工智能是指在 各方面都能和人类比肩的人工智能,人类 能干的脑力活它都能干。创造强人工智能 比创造弱人工智能难得多,我们现在

人工智能的发展从低至高依次经历机器感知?

(1)萌芽阶稷,上世纪50年代,以申农为首砂科学

家共同研究了机器模纵的相英问题,人工智能正式

诞生;

(2)第一发展期,上世纪60年代是人工智能的第一

个发展黄金阶登,该阶段的人工智能主要以语言翻

泽、证明等研究为主;(3)瓶颈阶饕,上世纪70年

伐经过科学家深入的研究,发现机器模仿人类思维

是一个十分庞大的系统工程,难以用现有的理论成

果构建模型;

(4)第二发展期,已有人工智能研究成果逐步应

用于各个领域,人工智能技术在商业领域取得了巨

大的成果;

(5)平稳发展阶登,上世纪90年代以来,随着互联

网技术的逐渐普及,人工智能已经逐步发展成为分

布式主体,为人工智能的发展提供了新的方向。

人工智能教学方法及意义?

谈及人工智能对教育的影响,我们既不要高估,又不应低看。短期它不会对教育产生实质性影响,但人工智能叠加其他技术,如大数据、互联网等,并在经过长时间的进化后,会实质性地改变教育体系。

未来,教师与人工智能将发挥各自的优势,协同实现个性化的教育、包容的教育、公平的教育与终身的教育,促进学生的全面发展。在人工智能支持下,未来教师的角色将发生极大变化。以前,教师的工作是教书育人;人工智能时代,教师知识性的教学角色将会被取代,“育人”角色将越来越重要。教师要成为学生成长的人生导师或者心理咨询师,帮助学生发现优点,实现人生价值。相应地,教师要从面向知识体系的传授,转向面向人文底蕴、责任担当、国家认同、跨文化交往等核心素养的培养。

这需要教师精心设计问题、学习资源、学习工具、学习活动和学习评价。学生在教师的陪伴下,通过解决问题进行学习、获得知识,学会自主学习、独立思考、协作协同、知识迁移和运用,从而发展综合素质与综合能力。教师的陪伴、组织、督促、检查,对学生的自主学习非常重要。今后的学习形态一定是学生线上学习,实践领域开展问题解决导向的项目式学习,教师线下督促、管理、陪伴三位一体的形态,而不是以课堂讲授为主的单一形态。

未来教师队伍可能会向两个方向分化:

一是人工智能支持下的全能型教师。教师既要为每个学生提供个性化支持,又要为整个群体提供支持,这就要求他们既掌握学科知识,又掌握教学法知识、技术知识,掌握认知、脑科学发展、儿童身心健康等相关知识,还要了解各种社会属性,具有领导力和社会协作能力。

二是专业型教师。未来教师会出现精细的、个性化分工。部分教师可以在某一方面做到极致,将会有专门做教学设计的教师、做练习辅导的教师、项目设计的教师、授课教师、疏解学生心理问题的教师等,教师角色分工越来越细。教师的角色和职能发生转变后,未来的课程组织方式也将随之改变。对于跨多个领域的综合性课程,期望教师独立完成是不切合实际的,必须辅以教师间协同、教师与人工智能协同环境的支持,学科、班级和学校的边界将逐渐被打破

Tags:人工智能   教学方法   意义

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